Ciberlandia 2016

El alumnado de 4º de E.S.O. y de 1º de Bachillerato de la asignatura de Tecnología del IES Santa Brígida, han participado en la cuarta edición del Proyecto Ciberlandia, llevada a cabo por ingenieros y doctores de la Escuela de Ingeniería Informática de la ULPGC y que tiene como finalidad, fomentar el uso y conocimiento de la robótica y las TICs en alumnos de primaria y secundaria. En esta edición, el tema de trabajo se centró, en la solución tecnológica adoptada, para solventar la escasez de luz solar del pueblo Noruego del Valle de Rjukan.

El primer encuentro consistió en un taller presencial en la Escuela de Ingeniería e Informática de La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en el que ambos cursos recibimos formación inicial a la programación partiendo de la base de las fichas entregadas para estudiar en clase, donde se definían los términos básicos y se explicaban los pasos a seguir. Después de este taller, nos plantearon una serie de actividades y retos que tuvimos que resolver en el instituto. Estas consistían en la creación de una maqueta de una vivienda inspirada en las casas del Valle Rjukan, una presentación en Power Point en la que se presentaba la solución a un problema tecnológico, que en nuestro caso fue el aprovechamiento de la energía geotérmica en Islandia y la realización de nueve actividades utilizando la herramienta OnLine Open Roberta, que permite programar y simular.

Aunque nuestro principal problema fue la falta de tiempo, conseguimos acabar el proyecto a tiempo. Después recibimos la noticia de que solo seis personas podrían asistir al Museo Elder para presentar la maqueta y el Power Point que mencionamos anteriormente.

En un principio nos costó bastante decidir quién iría y quién se quedaría, pero evaluando el trabajo de cada persona, aunque todos nos esforzamos por sacar el proyecto adelante, decidimos quiénes irían finalmente: cuatro alumnos de cuarto de la E.S.O. y dos de Bachillerato.

Allí se realizaron las propuestas con EV3, es decir el software de Lego y posteriormente, los alumnos se presentaron a un examen en el que se ponían a prueba los conocimientos adquiridos durante todo el proceso, esto resultó bastante estresante y de una gran responsabilidad en realidad, ya que, de los seleccionados en parte, dependía nuestro pase a la final. Afortunadamente, lo logramos, y tuvimos un taller extra de programación con el robot Mind Storm de Lego, impartido por D. Eduardo Martín en nuestro taller de tecnología.

Al ser seleccionados para la final, hemos tenido que preparar una serie de actividades, entre las que está este artículo, así como la realización y simulación de un circuito electrónico con Arduino en el entorno virtual circuit.io y resolver un test de evaluación.

El día 26 de mayo estaremos en la final, que se celebrará en el recinto ferial de Canarias (INFECAR), donde esperamos disfrutar de la experiencia, al igual que hemos hecho en todas las fases, independientemente de la elección final, sin descartar la opción de ganar.

Por último, agradecer a todos los profesionales y entidades colaboradoras que han hecho posible esta nueva edición y en especial a los monitores, los cuales ya van formando parte de nuestra comunidad educativa y esperamos que así sea, en un futuro próximo.

III Concurso Fotográfico “Así veo el Día de Canarias”

cartel_concurso_fotografico_dia_canarias_2016

Con motivo del Día de Canarias, el Gobierno de Canarias convoca el III Concurso Fotográfico ‘Así veo el Día de Canarias’, con el objetivo de involucrar en esta celebración a la comunidad joven del Archipiélago.

Participantes: residentes en Canarias nacidos entre 2000 y 2009 (estudiantes de Primaria y ESO). Se establecen 3 categorías por tramos de edad.
Fotografías: Deberán reflejar momentos o escenas vinculadas al Día de Canarias, tanto de actividades que se celebren en todas las islas en torno a esta jornada, como relacionadas con la identidad canaria, la pertenencia al Archipiélago o la puesta en valor de nuestro patrimonio cultural, natural y paisajístico. El formato debe ser JPG con un máximo de 10 megas.

Envío
:
deberán enviarse a la dirección de correo diadecanarias@canariasculturaenred.com, junto al formulario de participación y autorización del padre/madre/tutor legal del menor.

Plazo
:
hasta el 3 de junio de 2016.

Premios
:
una tablet para el ganador en cada categoría.
Para consultar las bases y descargar el formulario pulse aquí:
 
Agradecemos su colaboración en la difusión de esta convocatoria entre la comunidad educativa.
Un cordial saludo.
SERVICIO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

II Retiro de silencio y meditación en Shejala

 

IMG_20160513_133952[1]

Continuando esta experiencia que iniciamos el pasado diciembre de 2015, los pasados 12,13 y 14 de mayo, un nuevo grupo de seis alumnos y alumnas de 4º de la ESO de nuestro centro, se aventuraron a vivir una experiencia de silencio y meditación en la finca Shejala de San Mateo. Les acompaño Helio Ayala, profesor de Religión, y también se hizo presente, en una de las prácticas, Elsa Jayasuria, profesora de Cultura Clásica.

Esta propuesta se va consolidando como una forma de profundizar en lo que ya estos alumnos y alumnas han ido viviendo y experimentando a lo largo de cuatro años en las clases de Religión, donde se han acercado periódicamente a prácticas de relajación, yoga y meditación, como herramientas útiles para su autoconocimiento, su crecimiento personal y su desarrollo integral. Esta experiencia les ha posibilitado un acercamiento más profundo, y en un entorno muy especial, a esos objetivos.

El encuentro se desarrolló en un clima de paz, de armonía con la naturaleza, de silencio (24 horas) y de encuentro interpersonal. Tanto el alumnado, como el profesorado que les acompañamos, hemos vivido una de esas experiencias personales que tardan tiempo en olvidarse, y que hacen de esta profesión un privilegio. Sin duda, a veces, las mejores enseñanzas se reciben fuera del aula.

Esta experiencia se quiere seguir implementando en los próximos años, dada la valoración tan positiva que de ella se ha hecho por el alumnado. De cara al próximo curso se invitará de nuevo al alumnado de Religión de 4º de la ESO, 1º y 2º de Bachillerato, sin descartar que se pueda extender esta experiencia al resto de la comunidad educativa invitando en algún encentro similar a profesorado y madres y padres de alumnos.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

 

Visita a la depuradora y desaladora del Sureste

El pasado martes 17 de mayo, nos hemos desplazado a visitar la depuradora y la desaladora del Sureste, para completar la formación del alumnado de 4º Diversificación y 2º año de PMAR en el tema curricular sobre contaminación de aguas, depuración de aguas residuales, desalación, así como obtención de energías limpias.

Una experiencia positiva de refuerzo de los trabajos realizados y presentados por los alumnos y alumnas.

Formación de alumnos y alumnas mediadores

El Ayuntamiento de las Palmas ha realizado una inversión en un proyecto de futuro, preparando alumnado ayudante y mediador en los centros escolares de nuestra ciudad. El IES Santa Brígida ha tenido la suerte de ser seleccionado para realizar con nuestro alumnado los talleres que se llevaron a cabo en dos días de la semana pasada. Hemos compartido esta experiencia con alumnado de los centros de San Mateo y Tafira.

Visita al Castillo de la Luz de 2ºB ESO

El pasado miércoles 11 de mayo los alumn@s de 2ºB de la ESO salieron de excursión a Las Palmas de Gran Canaria. Allí pudieron observar representaciones sobre la edad moderna en el Castillo de la Luz, la casa de Pepe Dámaso y en el IES Franchy  Roca, un proyecto sobre el túnel del tiempo, todo ello relacionado con los contenidos que están estudiando en el tercer trimestre.

Ciberlandia

En este proyecto de robótica de la ULPGC están participando el alumnado de Tecnología de 4º ESO y los alumnos y alumnas de Tecnología Industrial de 1º Bachillerato. Fueron seleccionados entre los 18 centros presentes en el semifinal, junto a alumnado de otros 7 centros, para el final el próximo 26 de mayo. Antes de participar en el final tendrán un taller de programación en el instituto el día 16 de mayo con un ponente de la facultad de

.